SESIÓN DE METODOLOGÍA - SEGUNDO GRADO  C  

REALIZANDO EXPERIENCIAS  DE TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA- COVID-19

Estimados estudiantes tengan ustedes muy buenos días a continuación les doy a conocer la presente clase que corresponde al día de hoy.

1. MOTIVACIÓN:

• La docente motiva a los estudiantes, haciéndoles comprender la importancia que tienen los Trabajos Colaborativos en las aulas, ya que los estudiante deben inter-actuar con sus pares.y  poder buscar el entendimiento entre ellos, buscar salida a sus dificultades, dar soluciones a diferentes problemas, ser empáticos entre ellos , y lo más importante  aprender hacer mejores amigos y mejores compañeros.
• A continuación te presentamos un video ,donde se observan trabajos colaborativos en el aula.    

2. SABERES PREVIOS:

•  ¿ Qué entiendes por Trabajo Colaborativo en el aula o salón de clase?   
•  ¿ Podrías practicar trabajos colaborativos en el aula con tus compañeros?      
•  ¿ Crees qué existen técnicas y estrategias de Trabajos Colaborativos en el aula?
•  ¿ Cuántas veces realizaste trabajos colaborativos en el aula?  
•  ¿ Estas de acuerdo con realizar trabajos colaborativos en el aula?                                                                                                                            
• 3. CONFLICTO COGNITIVO O PROBLEMATIZACIÓN:

• Presento la pregunta  ¿Al realizar Trabajos Colaborativos en el aula, demostrarías ser un estudiante empático, colaborador, solidario, emprendedor, motivador, sensible ante diferentes obstáculos dentro del grupo de trabajo ?

 4. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

.    El estudiante escucha las indicaciones del docente, y proceden a  realizar un Trabajo grupal  dónde aplican el Trabajo Colaborativo entre estudiantes, preparan y elaboran un mural sencillo utilizando diversos materiales donde realizarán un tema motivador TEMA: EL CORONA VIRUS-19.  .

Experiencia de aprendizaje
Proceso:  Los estudiantes siguen los siguientes procesos didácticos:
1. La docente enuncia el propósito de la clase.
2. Los estudiantes forman grupos de estudiantes por afinidad
3. Los estudiantes utilizan diversos materiales para elaborar un mural sencillo cuyo tema motivador es el COVID-19. Se les hace observar una imagen sobre la prevención del Corona Virus, como ejemplo.y puedan realizar el trabajo colaborativo en el aula. 
4.  Los estudiantes aplican diferentes formas de estrategias de trabajo colaborativo con ayuda del docente.  

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2. l: Después que los estudiantes elaboran el mural de prevención contra el COVID-19 aplicando estrategias de trabajo colaborativo en el aula resuelven el siguiente cuestionario:

CIERRE

1. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

 RESOLVEMOS UN THAT QUIZ

 Para ingresar a la evaluación deberá hacer clic en el siguiente link y ingresar 

el código de evaluación: RRSBPX2M
https://www.thatquiz.org/es

2. Responde las siguientes preguntas como meta cognición:

1. ¿Que aprendiste del tema tratado?
2. ¿Para qué me sirve lo que aprendí, en mi vida diaria ?
3. ¿Que dificultades tuve al realizar el trabajo colaborativo en clase con mis compañeros de aula?
4. ¿Cómo superé esas dificultades?
5. ¿Se nos hizo muy difícil elaborar el mural  sobre el COVID-19 , con ayuda de todo el grupo ?